走进广东省惠州市惠州学院从属学校，宽敞平整的操场上，体育教员正带着学生们进行体能熬炼，不远处讲授楼里传来琅琅读书声…。

　　2025年2月，地方层面传递了惠州市教育部分对社会事务进校园缺乏统筹规范，违规开展达标、签定义务状等勾当，加沉了教师的非教育讲授承担。

　　整改后学生和家长也感遭到了学校空气的改变。“以前女儿的教员联系我们，内容多涉及预备各类台账、加入非需要的会议，现正在次要是关于讲授教研、女儿的进修和校内环境。”惠州市平易近赖密斯边说边向记者展现这学期和班从任教员的聊天记实。

　　接到问题传递后，惠州市委、市成立专项工做组，鞭策涉事部分和区县开展排查整治，并当即叫停传递中点名的违规中小学消防平安尺度化办理达标验收工做，全面整改防止学生溺水工做中给学校的水域排查、过度留痕、屡次签定许诺书等问题。通过一系列无力度、有温度的整改行动破解，让教师从非教育讲授事务中。

　　“2025年以来，学校聚焦常态化消防教育取实操练习训练，不再开展机械性消防达标验收，台账记实大幅削减，非教育讲授承担显著减轻。”惠州学院从属学校校长陈剑坦言，以往消防验收等社会事务繁杂，现在工做沉心改变，教师得以更专注于讲授。

　　“现正在我们无需特地建台账了，消防、食物平安专家会间接到学校实地查抄并指点改良。”陈剑引见，以前担任这些“台账”工做的都是兼职的总务、平安办教员，既不专业也不精准、平安办理哪些处所不敷科学，把手指点设备和优化，平安办理效率大幅提拔。防溺水许诺书、平安提示回执都需要家长签字，班从任得逐一打德律风敦促，这些繁琐的留痕工做花费了大量精神。”有着23年教龄的博罗县第三小学处副从任谢婧霏告诉记者，有更多时间搞教研、抓讲授了。